Projet d'établissement
Lié par contrat avec l’état, la mission fondamentale de l’établissement est de dispenser un enseignement conforme aux instructions officielles : matières enseignées, programmes, horaires, pédagogie et évaluations.
Le but du projet d’établissement est de présenter les modalités particulières de mise en œuvre des objectifs et des programmes nationaux et de mettre en cohérence avec le projet éducatif un ensemble de projets de formation ou d’éducation.
Le projet d’établissement a une durée limitée de trois à cinq ans et doit être annuellement relu et mis à jour.
Notre projet s'articule autour de 3 axes :
1) Permettre à chacun d’atteindre son propre niveau d’excellence par une pédagogie de la réussite.
« Chacun aura le souci de s’améliorer, de se perfectionner, de se dépasser ».
2) Promouvoir l’ouverture culturelle sur le plan artistique et sur le plan linguistique.
« Donner l’envie de découvrir, former des jeunes ouverts sur le monde ».
3) Développer une politique d’éducation à la santé et à la citoyenneté, aider à la compréhension du monde qui nous entoure.
« Former des hommes et des femmes prêts à prendre des responsabilités et à partager ».
AXE N° 1
Permettre à chacun d’atteindre son propre niveau d’excellence par une pédagogie de la réussite.
« Chacun aura le souci de s’améliorer, de se perfectionner, de se dépasser ».
A l'école
- Mise en place de l’aide personnalisée pour les enfants qui en ont besoin (groupe de 2 à 4) soit 30min/jour sur le temps du déjeuner.
- Intervention de deux institutrices spécialisées (ASH) à raison de 1 à 2 fois par semaine.
- PPRE (Plan Personnalisé de Réussite Educative) pour remédier à des difficultés.
- Passerelles du CE1 au CE2/CM1 au CM2 en maths pour un éventuel passage de classe.
Au collège
En 6ème et 5ème
- Proposition d’une filière bi-langue AGL/ALL pour élèves autonomes et performants.
- Autres classes : aide au travail et méthodologie, 1h en math, 1h en français
- Horaire de math et français renforcés en 5ème
- Accompagnement éducatif « aide aux devoirs » de 17h à 18h30
En 4ème
- 2 classes pour les bi-langues + options latin et/ou anglais fort
- 1 classe à petit effectif (moins de 20) avec accompagnement particulier pour des élèves ayant besoin d’être plus soutenus.
En 3ème
- Proposition d’une option DP3
- 3ème d’Insertion : 3 ou 4 stages de deux semaines + préparation du CFG
Aide à l’orientation, forum des formations, rencontre de professionnels
Tous niveaux
- possibilité de PPRE = Projet Personnalisé de Réussite Educative
- BDI : aide à l’orientation par des parents bénévoles
AXE N° 2
Promouvoir l’ouverture culturelle sur le plan artistique et sur le plan linguistique.
« Donner l’envie de découvrir, former des jeunes ouverts sur le monde ».
A l'école
- Sur le plan linguistique : initiation à l’anglais à partir du CE1 , de 30 à 90 minutes par semaine.
- Découverte du monde du spectacle : cirque, théâtre, mime.
- Entraînement aux arts du spectacle en histoire, éducation physique et arts plastiques.
- Voyage culturel en CM1 et CM2 .
Au collège
Sur le plan artistique
- 5ème – création d’une comédie musicale – 1h hebdomadaire de musique en plus pour des élèves volontaires
- 4ème – visite d’un musée ou d’une exposition à Paris
- En 5ème et 4ème : découverte des arts dans le domaine religieux : architecture, vitraux, enluminure, sculpture, musique, cinéma, peinture, icônes.
- En EPS activités danse, cirque et accro-sports
- Propositions de sorties au théâtre
Sur le plan linguistique
- Anglais : lien avec un collège international de Washington : échange, accueil, correspondance.
- Filière bi-langues :
6ème et 5ème – 4h Ang/ 4h All.
4ème et 3ème – 3h Ang/3h All.
Jumelage et échange avec Haar (10 jours)
- Proposition filière Européenne en 4ème et en 3ème sur examen :
anglais fort = 2h anglais en plus pour envisager une 2nde européenne et préparation du Preliminary English Test
- Initiation- découverte de l’allemand et de l’espagnol en 5ème
- Journées à Thèmes : anglaise / antiquité….
- Voyage en Espagne
AXE N° 3
Développer une politique d’éducation à la santé et à la citoyenneté, aider à la compréhension du monde qui nous entoure.
« Former des hommes et des femmes prêts à prendre des responsabilités et à partager ».
A l'école
Ø CP : éducation à la santé dentaire par « MTdents ».
Ø CE2/CM1/CM2 : éduquer à la consommation responsable (Crysalis)sur le développement durable.
Ø CP au CM2 : Commission restauration avec délégués et le cuisinier.
Au collège
Education à la santé :
- Commission restauration avec délégués : Bien se nourrir et éduquer à une consommation responsable
- 4ème: Rencontres d’information et de réflexion sur la sexualité
2h en groupes de 15 avec intervenant extérieur.
- Intervention en 4ème et/ou 3ème
sur les addictions et les dépendances : écrans, tabac, alcool, drogue
sur le don d’organes et la bio-éthique.
Education à la citoyenneté :
- élection et formation des élèves délégués.
- dans l’emploi du temps de fin de journée, 1 binôme d’élèves chargé pour 1 semaine de l’entretien de sa classe.
- Voyage d’intégration des 6ème– Socialisation
- Intervention de la police en 5ème et en 3ème sur le thème de la Sécurité Routière. Préparation A.S.S.R . Contrôle des 2 roues 1 fois par an
- Engagement au service d’associations caritatives ou des personnes âgées.
- Solidariz : repas bol de riz une ou deux fois par an au bénéfice d’associations caritatives
- Partenariat et aide d’un collège marocain.
Rédigé par le conseil d’établissement d’octobre 2009 à juin 2010 .